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疗效快、疗程短、有效治疗年龄的扩大、愈后稳定性高、依从性好、无任何副作用。
QUICK CURATIVE EFFECT, SHORT COURSE OF TAEATMENT, THE EXPANSION OF EFFECTIVE TAEATMENT, NO SIDE EFFECTS.
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见证案例 / CASE
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QUICK CURATIVE EFFECT, SHORT COURSE OF TAEATMENT, THE EXPANSION OF EFFECTIVE TAEATMENT, NO SIDE EFFECTS.
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凡是用一般临床检查法证明眼部无明显病变，以功能性因素为主所引起的远视力低于0.9，且不能用镜片矫正者均列为弱视。弱视的发生机制十分复杂，大多数都是由于视觉功能的正常发育受到阻碍而形成的。
儿童弱视是一种常见而且非常严重的儿童眼病，约有3%的学龄前及学龄儿童患弱视，也就是说在我国3亿多儿童中，大约有1000多万弱视儿童，可见弱视是一个相当严重的儿童健康问题。
从表面看，以下五种均是弱视，但在发病机理方面有本质区别。斜视和屈光参差性弱视进入患者双眼的光刺激是等同的，双眼黄斑部都参与视功能的发生、发展过程，所以预后较好。但形觉剥夺性弱视是在婴幼儿期视功能尚未发育到完善或成熟阶段，视网膜未能得到足够的光刺激而未能充分参与视功能的发育过程，造成弱视，这种弱视不仅视力低下，且预后也差。单眼障碍造成后果较双眼者更为严重。所以由于眼病而遮盖婴幼儿眼睛时应特别慎重，以免形成剥夺性弱视（尤其6月以内的患儿）。
综上所述，先天性及形觉剥夺性弱视预后较差；屈光不正性、斜视性、屈光参差性弱视预后较好。关键在于早期发现，及时和正确治疗，绝大多数视力可提高，获得正常视力的可能性也相当大。
发生在单眼，患者有斜视或曾有过斜视，斜视眼的黄斑功能长期被抑制而导致弱视。这种弱视是斜视的后果，是继发的、功能的，因而是可逆的，预后是好的。
一眼或两眼有屈光不正，两眼屈光度差值大于2.5D（250度）以上，致使视网膜成像大小不等，融合困难（视物重影），此时视中枢通过抑制屈光不正较重（视力低下）的眼视觉，以改善和消除视觉重影，久之被抑制的眼就会形成弱视。这类弱视也是功能性的，因而可逆的。
在婴儿出生时，由于视网膜、黄斑、视路出血和眼球震颤而引起的弱视为先天性弱视，这种弱视预后差。
在婴幼儿期，由于角膜浑浊、上睑下垂、先天性白内障，致使光线刺激不能充分进入眼球，剥夺了黄斑部接受正常光刺激的机会，产生功能性障碍发生弱视。
多为双眼性，发生在高度远视、近视及散光而未戴矫正眼镜的儿童，视觉系统未能得到清晰的视觉影像刺激，发育障碍成为弱视。这种弱视10岁以前治疗效果比较好。
弱视的最大危害是患者不仅双眼或单眼视力低下，而且没有完善的双眼视觉功能，没有精细的立体视觉。专家们认为弱视的危害大于近视，因为单纯近视的儿童，看远模糊，看近清楚，视觉细胞和神经还能受到外界物象的刺激而不会衰退，而弱视则不同，由于视觉细胞和神经长期受不到外界物象的准确刺激而衰退，远视力低于0.8，如果不及时防治，视力便会永久低下，成为单眼视觉，长此以往，必然会加重健眼的负担，健眼的视力也会逐渐衰退。因此弱视眼对患者来说，将一辈子影响生活、学习和工作，在他们眼里，立体视觉模糊，因而不能准确地判断物体的方位和远近，今后不能从事驾驶测绘等精细工作。 对于弱视，即使配戴眼镜，视力也无法矫正到正常程度，视觉的大部分仍然是黑暗的，因此医学上将弱视定义为“视力残障”，如果不能及时、有效治疗，则会造成终身“视力残障”甚至完全失明。
而弱视对于儿童身心的危害，更不容忽视。因为视力低、注意力难以集中，不仅诱发多动症，而且必然影响到孩子学习成绩。外斜视、内斜视（对眼）、视力处于半盲状态，孩子小小心灵，必然遭受极大的摧残，这种伤害使孩子变得孤僻、自闭、自卑，祸及孩子一生。 弱视是一种眼科疾病，如果不及时治疗，不仅能导致视力永久性低下，还会引起斜视、影响容貌的美观，更重要的是弱视的孩子双眼没有完善的视觉功能，没有精细的立体视觉，如下楼梯时没有深度感，看显微镜时没有立体感等。随着科技的高速发展，许多工种和职业都需要敏锐的立体视觉，因此弱视的孩子会直接影响以后的高考升学及职业选择。
专家普遍认为弱视的危害大于近视，因为近视在科学矫正后视力即可达到正常。而弱视则不同，如不及时治疗，患眼的视力将会永久低下。因此早期发现、早期进行儿童弱视治疗是关键。弱视不仅要治，而且要及时治。从视觉发育来讲，儿童12岁以前是视觉发育的可塑期，12岁以后再治疗弱视则视力恢复的机会便很小了。3岁是儿童弱视治疗的关键期，3～8岁为治疗的敏感期。总之，儿童弱视治疗越早越好。。
